自分の存在証明2

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前任校での実践です。この時は「自分をみつめて」というタイトルで制作に取り組んでいました。
一人一人が自分のおかれた状況や夢や希望を表現するとても重要な題材だと思います。
この生徒たちは、デッサン力もあり、発想力も優れた生徒が多かった様に感じます。前任校に7年間在籍しましたがその間に、美術科の教育実習生を3名受け入れました。いずれも卒業生です。美術科の高校、大学に進む生徒が毎年いました。

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家庭でも母親がトールペインティングやドールハウス、デコパージュなどの趣味を持っている方がたくさんいました。家庭の文化的な活動がある地域ではやはり、生徒の感性も違ってくるのでしょうか。と、すると地域の文化力を高めるのも公教育には大切かも知れません。
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by shigeshige05 | 2005-04-30 03:15 | 美術教育